Article de colloque
Ben Rherbal A., DeBlois L.
(2019
).
Comment les interactions entre l’enseignant et les élèves peuvent-elles révéler leur compréhension respective de la situation ?.
Colloque GDM : L’analyse conceptuelle en didactique des mathématiques ; spécificités, apports et perspectives
(p.197-208)..
Communication
Ben Rherbal A., DeBlois L.
(2018
, Juin
).
Comment les interactions entre l’enseignant et les élèves peuvent-elles révéler leur compréhension respective de la situation ?.
Colloque Groupe de Didactique des Mathématiques, Drummondville, Canada.
Communication
Ben Rherbal A., DeBlois L.
(2018
).
Comment les interactions entre l’enseignant et les élèves peuvent-elles révéler leur compréhension respective de la situation ? .
Colloque Groupe de Didactique des Mathématiques.